Довго сам навчайся,
коли хочеш навчати інших,
В усіх науках та мистецтвах
плодом є правильна практика.
Г.Сковорода
«Особливості використання компаративного аналізу літературного твору в умовах акмеологічного середовища загальноосвітнього навчального закладу» — під такою темою 18 березня пройшла у ЗОШ№22 міжпредметна теоретично-практична конференція з української мови, українознавства, світової та української літератури.
Під час теоретичної частини конференції методист КУ Рівненський міський методичний кабінет Г.Коломис ознайомила присутніх з основними аспектами використання інноваційних підходів у діяльності вчителя-словесника. Старший викладач кафедри методики літератури РДГУ Л.Полюхович детально зупинилася на понятті «імагологія». Методичні засади проведення уроку компаративного аналізу розкрила учитель світової літератури С.Кравчук, а компарабельність творів української та світової літератур у 5,6 класах – учитель української мови та літератури В.Линник. А про компаративний аналіз художніх творів на уроках української літератури в профільній школі розповіла вчитель української мови та літератури Н.Герасімчук. Завершила теоретичну частину Т.Мельничук, яка провела майстер-клас – фрагмент уроку компаративного аналізу. Палітру акмеприйомів, методів і стратегій продемонстрували О.Цимбал, О.Ярошик, Н.Герасімчук.
На завершення учасників конференції запросили до літературного салону, підготовленого учителем української мови та українознавства Л.Тарасюк та педагогом-організатором О.Горпинюк. «Цей світ не може без кохання…»- переконалися гості.
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[9]
[10]
[11]
[12]
[13]
[14]
[15]
[16]
[17]
[18]
[19]
[20]
[21]
[22]
[23]