Серед найпоширеніших форм позашкільної освіти, які мають вагомий виховний потенціал і суттєво впливають на формування особистості вихованців, є музейна та екскурсійна робота. У процесі зазначеної діяльності педагог, заклад освіти мають можливість формувати активну громадянську позицію дитини, сприяти усвідомленню нею особистої причетності до збереження історико-культурних надбань України та подій сьогодення.
Основні завдання гуртка полягають у формуванні таких компетентностей:
1. Пізнавальна компетентність: уміння спостерігати за навколишнім середовищем, знайомитися з пам’ятками природи, історії і культури, формувати особистісне сприйняття дослідженого матеріалу.
2. Практична компетентність: працювати з документацією музею; створювати умови для зберігання предметів музейного фонду; опрацьовувати архівні джерела, літературу; вести записи спогадів та розповідей свідків – очевидців історичних подій; здійснювати краєзнавчий пошук за визначеною темою; розробляти екскурсійні маршрути, готувати та проводити екскурсії різних видів; володіти культурою спілкування та мовлення; надавати першу долікарську допомогу, діяти відповідно до вимог техніки безпеки, правил дорожнього руху тощо під час екскурсій.
3. Творча компетентність: формування умінь узагальнювати результати своєї краєзнавчо-дослідницької роботи й презентувати їх одноліткам, жителям місцевих громад тощо; набуття досвіду підготовки та проведення екскурсій, участь в екскурсіях, експедиціях, конференціях, акціях, краєзнавчій та дослідницькій роботі.
4. Соціальна компетентність: здатність до співробітництва, соціальна активність, збереження та примноження предметів духовної та матеріальної культури, звичаїв, традицій українського народу, повага до людей праці; формування позитивних якостей емоційно-вольової сфери (самостійність, колективізм, працелюбність, ініціативність, відповідальність, доброзичливість та інше); вміння працювати в колективі; свідоме ставлення до власної безпеки та безпеки оточуючих.
На гуртку вихованці працюють з архівними матеріалами; підбирають матеріали для створення віртуальних екскурсій; застосовують методичні прийоми та техніку проведення екскурсій; готують пошукові, науково-дослідницькі роботи з історії рідного краю; дотримуються вимог щодо забезпечення безпечних умов організації різних видів екскурсій.
